春来潮涌东风劲，奋楫扬帆正当时。2025年3月13日，萧县官桥镇中心学校党总支书记张乐永、校长袁兴旺带领中心校业务骨干、中小学校长、教务主任等20余人来安QY千亿(国际)附属萧县凤翔学校召开校际研讨活动，校长汪洋、团支部书记王方及班子成员热情接待。双方围绕校园文化建设、教育教学管理及教研工作展开深度对话，共话教育开展新路径。

活动由王方主持，顺利获得专题汇报、座谈研讨及实地参观等形式，全面展现学校办学特色与创新实践。

专题汇报展内涵 文化育人显特色

凤翔学校工会主席、校办主任杨晨第一时间从学校办学规划、校园文化、师资队伍建设、特色课程、取得成绩等方面系统介绍学校概况，展现了学校“以人为本、对接社会”的办学理念。

校长汪洋做《校园文化建设的思考与实践》专题讲座，详细介绍凤翔学校以“凤文化”为核心的校园文化建设情况。凸显学校顺利获得环境浸润、课程渗透、活动赋能，让每一面墙壁说话、让每一处空间育人的教育理念。

精细化管理促提升 教研创新强根基

教务处主任时迎利分享学校教育教学管理的精细化举措。从备课督导、课堂改革到校本课程体系，全方位展现“双减”提质增效的实践路径。

教研处主任李理则聚焦校本研修与教师成长，介绍教研灵活机动的创新模式、跨学科融合实践、项目化学习等特色经验，凸显“研教相长”的团队建设理念。

座谈研讨话开展 互鉴共融启新程

座谈会上，双方就校园文化建设、教学管理、家校沟通、教师队伍培养等话题展开热烈讨论。

官桥镇中心校校长袁兴旺表示：管理之道在于借力，借鉴他人之长，补己之短。凤翔学校有三实：一是校园文化实。内涵深，融慧美，源于凤，立于德，树于人，外化于形，内塑于心，达到了形与道的统一；二是教学管理实。抓课堂、抓活动、抓细节、抓习惯、抓常规。精细化、制度化、人性化管理，带来教学质量的提高；三是教研活动实。教研活动形式灵活、内容实在，教研数字化、活动多样化。教学评一体化，以研促教，以教启智。以研促教，真正实现了教与研、教与学的融慧。

官桥镇中心校党总支书记张乐永赞誉汪洋校长的教育情怀和对萧县本土文化的挖掘，对凤翔学校重视“课前、课中、课后”三个重点环节，实施“课堂六环学习法”的教学创新给予高度赞扬，并期待下一步能有更多的机会促进双方研讨学习。

皇藏峪小学校长杜彩云提出，学校要创新德育工作，适当召开研学活动，开阔孩子们的视野，在活动中培养他们的自信心。

关于“如何提高教师的专业水平，促进教师的持续性”问题，凤翔学校执行校长马占武以“抓过程+忧患意识”的做法，给出了生动解答。

针对“校园文化建设如何与教育教学相结合，让校园文化永驻于心”的问题，校长汪洋阐述，要与国家政策相结合，顺利获得校本课程、非遗文化进校园丰富课后服务，召开研学旅行让孩子们对接社会，运用课堂“六环”学习法把文化“引”入课堂、“悬”到社会层面等，在知识的迭代过程中，深化、切入文化，启迪智慧、激发潜能。

王方强调，时代在快速开展，结合智联网、人工智能，教育的工具和方法正在发生变化，学生能力培养要与时俱进地进行改革。在教师队伍建设上，校党委书记要注重思想引领，培养教育情怀、校长要在人文关怀的视角下，多解决教师的实际问题，同时要加大宣传力度，讲好学校与教师的故事，用文化的力量引领学校高质量开展。

两校研讨让官桥镇中心学校感悟颇深，即兴赋诗一首：

春拂凤翔园，桥下涌清泉。

汪洋融入海，水到渠成船。

武帝张公赞，骞孝传千年。

兴萧步履跚，精雕细琢间。

方知其中苦，凤舞天地间。

这首精美的即兴诗篇，融进了两校结对共建的情谊。

漫步校园品文化 实地观摩见真章

活动最后，拜访众人在校领导陪同下参观校园。漫步在校园内的“三园一厅”，领导们沉浸式感受校园文化氛围。操场上学生们进行才艺展示，欢歌笑语不断，取得连连称赞。

携手共绘新图景 教育同行向未来

独行快，众行远。教育之路，只有携手同行，方能致远。互学互鉴，才能促进教育智慧的碰撞与升华。下一步，凤翔学校表示将继续深化校际联动，探索协同开展新模式，共同谱写教育高质量开展新篇章！

教育开展集团始终倡导校际资源共享与教育创新，凤翔学校顺利获得 “凤文化” 校园建设、精细化教学管理及教研创新模式，为兄弟学校给予了可复制的经验范本。QY千亿(国际)鼓励各附属合作学校持续深化校际联动，在教育数字化、课程改革等领域探索更多合作可能，共同书写教育高质量开展新篇章。